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Barbie, dont les ventes ne cessent de chuter, ne risque pas de redorer son image avec cette poupée. En tout cas, pas aux yeux des parents. SelonSlate, qui rapporte les propos de l'hebdomadaire allemand Stern, "elle enregistre en permanence l'ensemble des sons émis dans son environnement. Si elle reconnaît que quelqu'un est en train de parler, la poupée enregistre ce qui est dit et le transmet à un serveur Mattel. La langue est analysée là-bas et une réponse adéquate est générée".

Mieux, ou pire, cette poupée connectée pourrait même analyser les centres d'intérêts des enfants. "On imagine aisément la valeur que représente pour un fabricant de jouets une base de données utilisable qui recense les goûts des enfants", précise l'hebdomadaire allemand. L'obtention de telles informations, véritable atteinte à la vie privée des plus jeunes d'entre nous, a de quoi effrayer. Difficile de croire que les parents américains – la poupée ne sera commercialisée qu'aux Etats-Unis – puissent avoir envie d'offrir un tel logiciel espion à leurs bambins.  

Avec cette poupée connectée, qui sera commercialisée en fin d'année, Mattel s'offre une nouvelle épine dans le pied. En 2014 déjà, Barbie ingénieure informatique avait essuyé bon nombre de critiques. Le fabricant de Barbie avait alors édité un livre dépeignant la poupée comme nulle en informatique, avant de s'excuser, entraînant son retrait des ventes sur le site Amazon. En outre, depuis quelque temps, les alternatives à ces poupées aux formes décriées pullulent sur le web. C'est le cas de Lammily, la poupée "normale" imaginée par l'Américain Nicolay Lamm, qui a rencontré un véritable succès dès son lancement, loin des lignes irréalistes de la bimbo Barbie.

Par A. Dt

http://www.bfmtv.com/societe/hello-barbie-la-poupee-qui-espionne-les-enfants-865509.html

Votre ado a fait 6 ans d'anglais mais ne balbutie que quelques mots. Quel dommage!

Les voyages ne seront qu'à moitié réussit car les partages lors de rencontres seront limités.

Sur www.ludo-lidia.com votre enfant peut s'introduire à l'anglais en 28 épisodes de 15 minutes. Maîtresse d'anglais depuis plus de 25 ans, michèle et sa marionnette aident les petits, comme en classe et en s'amusant.

Un bon début qui donnera l'envie à votre enfant d'apprendre la langue de Shakespeare et qui lui ouvrira plus de portes plus tard dans sa vie.

1 EURO l'épisode soit 25 euors pour les 28 épisodes.

www.ludo-lidia.com

Quoi qu'on lui demande, il commence toujours par dire "non". Est-il l'heure d'aller se coucher ou celle de s'habiller, doit-il se brosser les dents ou ranger ses jouets, c'est encore "non". C'est la phase d'opposition de l'enfant. Vers l'âge de trois ans, votre enfant manifeste les premiers signes de son autonomisation. Il se détache réellement de sa mère et crée son propre monde. C'est le moment pour les parents de faire preuve d'autorité et d'assumer leur rôle d'éducateur. Les explications du Dr Christian Vernier, pédopsychiatre à l'hôpital Necker-Enfants Malades.

La phase d'opposition de l'enfant : la comprendre pour mieux la gérer

Les premières manifestations oppositionnelles apparaissent entre deux et trois ans. A cet âge, la vie de l'enfant se transforme : acquisition de la propreté, entrée à l'école maternelle, reprise du travail pour sa maman, voire naissance d'un petit frère ou d'une petite soeur. Ces événements précipitent l'autonomisation de l'enfant. Il quitte ses parents, entre dans un processus de socialisation. Son caractère commence à s'affirmer. Le "non" de la phase d'opposition de l'enfant est une façon de s'opposer à ses parents et donc de se distinguer, d'affirmer ses désirs. D'ailleurs, en même temps qu'il dit "non", l'enfant commence également à dire "je". Cela lui permet de montrer qu'il possède une maîtrise sur ce qu'il entend et comprend. Vers deux ans et demi ou trois ans, le mensonge fait également son apparition dans le mode d'expression de l'enfant. "C'est salutaire et réparateur, souligne Christian Vernier, psychiatre. Cela lui permet de se créer un monde imaginaire où il est tout-puissant. Car, dans la réalité, il est impuissant et dépendant de ses parents."

La phase d'opposition de l'enfant : les bons réflexes pour la gérer

"Il faut absolument laisser l'enfant dire "non" et ne pas se formaliser de ses oppositions", assure Christian Vernier. D'autant qu'à cet âge, même s'il dit "non", il fait ce que lui demandent ses parents. Le petit enfant de trois ans est à même de supporter les frustrations liées à son éducation et il sait quand il fait des bêtises. Avec un peu de fermeté et d'assurance, il n'est pas difficile de se faire obéir et de gérer la phase d'opposition de l'enfant.

Il est essentiel que les parents conservent leur rôle d'éducateurs. Décider pour l'enfant, prendre position et donner des ordres leur incombe. A chacun de trouver où se situer entre le "laisser faire" et l'excès d'exigence. Un conseil : éviter de s'enfermer dans des explications sans fin lorsque l'enfant discute une décision. "Parents et enfants ne sont pas des alter ego, précise le psychiatre. Il n'y a donc aucune raison de négocier avec lui comme avec un égal pendant la phase d'opposition de l'enfant." Si les manifestations oppositionnelles persistent, prennent des formes multiples (colères, contestation permanente, refus de participer à la vie collective quotidienne...), et perturbent l'entourage social ou familial de l'enfant, il peut être opportun de consulter un spécialiste. Celui-ci recherchera l'existence de troubles caractérisés tels que dépression, hyperactivité, retard de parole ou de langage...

http://www.magicmaman.com/,quelle-attitude-adopter-face-a-l-enfant-qui-dit-toujours-non,117,5671.asp#xtor=cs1-80-[article_simple]-[2477401]-[top_articles_lien_1]-[bloc_tops]

Saint-Valentin

Le jour de la Saint-Valentin, le 14 février, est considéré dans de nombreux pays comme la fête des amoureux. Les couples en profitent pour échanger des mots doux et des cadeaux comme preuves d’amour ainsi que des roses rouges qui sont l’emblème de la passion.

À l’origine une coutume païenne, cette fête a été assimilée par l'Église catholique romaine par la désignation de saint Valentin comme saint patron des amoureux1. Le jour de la Saint-Valentin n’aurait pas été associé avec l’amour romantique avant le haut Moyen Âge. La fête est maintenant associée plus étroitement à l’échange mutuel de « billets doux » ou de valentins illustrés de symboles tels qu’un cœur ou un Cupidon ailé.

À l’envoi de billets au XIX^{e siècle a succédé l’échange de cartes de vœux. Cependant, en Amérique du Nord, les échanges de cartes ne se font pas selon la conception européenne où la carte de Saint-Valentin est envoyée à une personne « unique ». Il n'est pas rare qu'une personne y envoie une dizaine de cartes, et même que des élèves d'école primaire en envoient à leur maîtresse d'école.}

En France, le dessinateur ^{Raymond Peynet est l'auteur d'illustrations emblématiques des couples d'amoureux dont l'une a été reprise sur un timbre « Saint-Valentin de Peynet » par la Poste.}

Historique du jour de la Saint-Valentin

Fêtes de la fertilité du mois de février

L’association du milieu du mois de février avec l’amour et la fécondité date de l’Antiquité. Dans le ^{calendrier de l’Athènes antique, la période de mi-janvier à mi-février était le mois de Gamélion, consacré au mariage sacré de Zeus et de Héra.}

Dans la ^{Rome antique, le 15 février étaient fêtées les Lupercales ou festival de Lupercus, le dieu de la fécondité. Les Luperques, prêtres de Lupercus, sacrifiaient des chèvres au dieu. Avec le couteau sanglant, les prêtres touchaient le front de deux jeunes aristocrates patriciens, un garçon et une fille. Un bouc était ensuite sacrifié, et de sa peau étaient fabriquées des lanières. Les Luperques couraient alors nus autour du Palatin en frappant, avec les lanières, les femmes qui se mettaient sur leur passage pour recevoir don de fertilité conformément à l'oracle de Junon, protectrice du mariage et de la maternité.}

Au moins trois saints différents sont nommés Valentin, tous trois martyrs. Leur fête a été fixée le 14 février par ^{décret du pape Gelase Ier, en 495. C’est à cette date qu’ils sont mentionnés dans les premiers martyrologes}HYPERLINK \l "cite_note-4"4 ^:

Le rapprochement entre la Saint-Valentin et l’amour courtois n’est mentionné dans aucune histoire ancienne et est considéré par des historiens comme une légende. Il existe une autre légende selon laquelle la fête de la Saint-Valentin a été créée pour contrecarrer la pratique des Lupercales par les jeunes amoureux qui dessinaient leurs noms sur une urne, mais cette pratique n’est citée dans aucune source écrite de l’époque. Sauf une miniature du XIIe siècle qui montre l'appropriation chrétienne de rites païens.

Le jour de la Saint-Valentin a longtemps été célébré comme étant la fête des célibataires et non des couples. Le jour de la fête, les jeunes filles célibataires se dispersaient aux alentours de leur village et se cachaient en attendant que les jeunes garçons célibataires les trouvent (définition des Lupercales). À l’issue de ce cache-cache géant, les couples formés étaient amenés à se marier dans l’année. Ceci permettait de développer la démographie et stimuler l’expansion des villages. Cette pratique laissait libre cours à beaucoup de tricheries de la part de couples officieux ainsi que des hommes qui visaient une jeune fille en particulier et notamment « la plus belle du village », très courtisée.

Époque médiévale

La première mention du jour de la Saint-Valentin avec une connotation amoureuse remonte au XIVe siècle en Angleterre, où l’on croyait que le 14 février était le jour où les oiseaux s'appariaient (lire entre autres « La Dame à la licorne »). Cette croyance est mentionnée dans les écrits de ^{Geoffrey Chaucer au XIVe siècle. Il était courant durant cette période que les amoureux échangent des billets et s’appellent chacun leur Valentin. Un de ces billets du XIVe siècle se trouverait à la British Library. Il est probable que nombre de légendes sur la Saint-Valentin ont été inventées pendant cette période. Parmi ces légendes, on trouve celles-ci :}

Ce fut ^{Othon de Grandson, lors de la deuxième moitié du XIVe siècle, poète et capitaine vaudois à la cour d'Angleterre, qui fit connaître cette coutume dans le monde latin, notamment à la cour de Savoie : trente pour cent de sa poésie est dédiée à cette tradition. Citons par exemple La Complainte de Saint Valentin (I et II), La Complaincte amoureuse de Sainct Valentin Gransson, Le Souhait de Saint Valentin et Le Songe Saint Valentin.
Au début du XVe siècle, Charles d’Orléans fit connaître l'œuvre d'Othon à la cour de France. Il écrivit lui-même plusieurs poèmes dédiés à la Saint-Valentin. Par la suite, cette tradition se perdit dans le monde latin et ne fut réactualisée qu'au XIXe siècle[réf. souhaitée].}

Reliques des saints Valentin

Il existe plusieurs saints, donc plusieurs sites :

La Saint-Valentin dans le monde

En Asie

Article connexe : ^{Saint-Valentin au Japon.}

Au ^{Japon, la Saint-Valentin a été introduite par des fabricants de chocolat à la fin des années 1950. Elle devient une fête commerciale où les femmes (uniquement elles) offrent des chocolats aux hommes, le 14 février de chaque année. Malgré le peu d'intérêt que suscite au départ cet évènement, la Saint-Valentin va finalement s'ancrer dans les mœurs, et inspirer de nombreux mangas à l'instar de B Gata H Kei.}

Dans un deuxième temps, les hommes qui ont reçu des chocolats le 14 février vont avoir l'opportunité d'offrir aux femmes un cadeau en retour, avec la création du ^{white day (・z・・・C・g・f・[, howaito dē?), célébré le 14 mars10. En guise de présent, les femmes reçoivent du chocolat blanc, des bijoux ou de la lingerie (de couleur blanche). La valeur de ces cadeaux peut être trois fois supérieure à celle des chocolats de ces dames11. L'absence de cadeau en retour doit être considéré comme le signe d'un amour unilatéral.}

Ce concept, lancé au Japon, s'est étendu à la ^{Corée du Sud, à Taïwan et à Hong Kong.}

Avec la fatigue et le stress, difficile parfois de ne pas hausser la voix quand votre loulou rechigne à faire ce que vous lui demandez. Pourtant, crier ne s'avère au mieux souvent d'aucune utilité, et crée, au pire, une ambiance pesante dans la maison. 10 astuces pour éviter de sortir de vos gonds !

Comment se faire obéir sans crier ? En adaptant l'environnement à votre enfant

Ce qui pose problème : Vous râlez parce que Juliette rentre de l'école et étale ses affaires partout dans le salon ? Parce que David met les pieds sur le canapé ?

Le conseil de la coach : « On pense toujours à adapter l'environnement à l'enfant pour qu'il ne se fasse pas mal, mais on oublie de l'adapter pour qu'il soit autonome. Vous ne pouvez pas demander à un enfant de moins de 5 ans de ne pas mettre ses pieds sur le canapé ou le fauteuil car physiquement il ne le peut pas. Gardez donc le vieux canapé tant qu'il est petit, ou mettez un plaid. Idem, assurez-vous que votre fille a bien un porte-manteau accessible dans l'entrée pour y mettre ses affaires. Veillez aussi à ce que la brosse à dentset le gant de toilette soient à la portée de votre enfant pour qu'il puisse faire les choses seul. Cela évitera les conflits ».

Comment se faire obéir sans crier ? En vous octroyant des moments en famille

Ce qui pose problème : Bien que vous tentiez de garder votre calme, vous ne pouvez vous empêcher d'hurler sur Manon quand elle renverse pour la cinquième fois son verre à table...

Le conseil de la coach : « Pour ne pas crier, il faut faire attention à la fatigue des enfants, mais aussi à sa propre fatigue. Je conseille donc une fois par mois ou toutes les 8 semaines de prendre un week-end en famille durant lequel vous ne recevez personne et n'allez pas chez les copains ou faire les courses. Vous cocoonez, traînez en pyjama, faites du bricolage, des jeux de société... Cela vous permettra de vraiment récupérer. »

Comment se faire obéir sans crier ? En employant le « je » et pas le « tu »

Ce qui pose problème : Quand vous vous adressez à Jules, vous employez bien souvent un « tu » accusateur : « Tu fais toujours la tête », plutôt que de penser à utiliser le « je » pour exprimer vos émotions.

Le conseil de la coach : « Apprenez à utiliser le ‘je’ et à employer des mots dynamiques et positifs. Plutôt que de dire ‘tu ne ranges jamais ta chambre’ préférez ‘merci de mettre de l'ordre dans ta chambre, je suis très contente quand je la vois rangée’. Cela vous évitera d'être dans l'agressivité, l'accusation ou la comparaison avec les frères et sœurs. Mettre des étiquettes sur chacun empêche d'instaurer un climat de confiance».

Comment se faire obéir sans crier ? En éradiquant les écrans

Ce qui pose problème : Votre ado envoie des SMS pendant les repas, votre loulou de 8 ans ne veut pas décrocher de son dessin-animé... et vous ne faîtes pas mieux en pianotant sur votre Smartphone !

Le conseil de la coach : « Coupez les écrans, c'est obligatoire. Pas de télé et pas de téléphone pendant les repas ! Soyez dans le présent, écoutez les gens qui sont autour de la table. Il faut du temps pour échanger et communiquer : il faut être présent à soi et à l'autre pour établir une vraie relation. Si vous ne créez pas de lien et d'échange de qualité, ce que vous direz par la suite n'aura pas d'impact. Au départ, les enfants obéissent par peur, mais avec le temps, cela devient ‘cause toujours’. Il faut donc prendre le temps d'entamer un vrai dialogue ».

Comment se faire obéir sans crier ? En faisant usage du bâton de parole

Ce qui pose problème : Vous êtes tracassée par un problème au boulot et passez vos nerfs sur les enfants. Votre petit dernier est visiblement contrarié par quelque chose qu'il n'arrive pas à exprimer.

Le conseil de la coach : « La technique du bâton de parole est magique. Il s'agit simplement de désigner un objet qui, lorsqu'on le détient, permet de prendre la parole face à un auditoire attentif. Vous pouvez l'utiliser pour répartir les tâches ou exprimer un souci. Cela permet à chacun d'apprendre à communiquer, à écouter, à trouver ensemble une solution pour la mettre en application. C'est toujours plus efficace de fixer des règles tous ensemble que de prendre des décisions arbitraires ».

Comment se faire obéir sans crier ? En utilisant la technique du 1, 2, 3

Ce qui pose problème : Il est l'heure de manger et vous appelez la tribu qui traîne des pieds pour venir à table, ce qui a le don de vous énerver au plus haut point !

Le conseil de la coach : « Imaginez-vous que vous soyez en train de travailler et que l'on vous demande de venir à table dans la minute : ce n'est pas agréable. Employez plutôt la technique très efficace du 1, 2, 3 (on ne demande les choses que 3 fois, la dernière sonnant la sanction). Elle permet de préparer l'enfant et de lui laisser le temps de se mettre en mouvement. Vous lui donnez comme ça une petite chance d'obéir. De manière générale, fixez des règles claires et précises, et faites-les répéter de manière à voir si votre enfant les a bien comprises, et s'il connaît les conséquences au cas où il n'obéirait pas ».

Comment se faire obéir sans crier ? En adoptant le bon ton de voix

Ce qui pose problème : Vous demandez à Louis d'arrêter de faire le pitre, et en même temps, vous riez à moitié de ses bêtises, puis vous remettez à lui crier dessus : attention, vous risquez de perdre toute crédibilité !

Le conseil de la coach : « Avoir le bon ton de voix est très important. Si vous n'êtes pas convaincue de votre demande, il y aura une incohérence entre votre requête et votre état émotionnel, et cela ne pourra pas marcher. Employez un ton ferme et dîtes : ‘merci de ranger ta chambre, je t'ai déjà demandé ce matin de le faire’, c'est mieux que de pleurnicher ou de râler. Restez dans le factuel avec un ton approprié, ce sera beaucoup plus efficace ».

Comment se faire obéir sans crier ? En adaptant bien vos ordres à son âge

Ce qui pose problème : Vous envoyez Emile sous la douche, et vous rendez compte qu'il ne sent pas très bon après s'être soit disant « shampouiné »...

Le conseil de la coach : « Qu'il s'agisse d'une douche ou d'un rangement, accompagnez-les entre 3 et 8, voire 10 ans. Aidez-les au début puis les laissez de plus en plus autonomes. La clef est d'adapter les compétences à chaque âge, et de donner une impulsion aux actions. Par exemple, ‘commence à ranger et je viens t'aider’. A 3 ans, un enfant n'y arrivera pas tout seul et c'est normal ».

Comment se faire obéir sans crier ? En attirant l'attention sur ce qui est permis

Ce qui pose problème : Fais pas ci fais pas ça, ne t'approche pas de la prise, ne joue pas avec ce vase... ces petites phrases ont le don d'attirer encore plus votre loulou vers l'objet dangereux.

Le conseil de la coach : « Plutôt que de lui donner de mauvaises idées, attirez son attention sur ce qui est permis. On dit toujours ‘tu vas te faire mal, ce n'est pas de ton âge’, mais il vaut mieux au contraire valoriser l'enfant, surtout quand il a 3 ou 4 ans. S'il saute sur le canapé, invitez-le à jouer dehors ou à préparer avec vous le repas. A cet âge, il est normal qu'il s'agite, alors il faut que vous lui proposiez une activité alternative ».

Comment se faire obéir sans crier ? En allant jusqu'au bout de la punition

Ce qui pose problème : Votre conjoint a puni Raphaël, et vous trouvez qu'il y est allé un peu fort. Vous levez la punition.

Le conseil de la coach : « Il faut que vous alliez au bout de la punition énoncée. C'est toujours au parent qui a donné la punition de la lever. Il ne faut jamais vous désavouer devant les enfants, sous peine de perdre toute autorité. Cela ne vous empêche pas de discuter par ailleurs quand vous êtes seuls. La cohérence entre les adultes est essentielle ».

http://www.magicmaman.com/,comment-se-faire-obeir-sans-crier,2523504.asp#?

Nathalie de Boisgrollier, la coach en parentalité* et auteure de « Elever ses enfants sans élever la voix » (Ed. Albin Michel)